Legasthenie

Legasthenie, auch bekannt als Lese-Rechtschreib-Schwäche, ist eine der häufigsten Lernstörungen, die etwa 5-10 % der Bevölkerung betrifft. Sie zeichnet sich durch erhebliche Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben aus, die nicht durch mangelnde Intelligenz oder unzureichende Bildung erklärt werden können. Vielmehr handelt es sich um eine neurologische Störung, die auf eine spezifische Beeinträchtigung der Gehirnprozesse zurückzuführen ist, die mit dem Erlernen von Schrift und Sprache zusammenhängen. Obwohl Legasthenie oft als Störung des Lernens wahrgenommen wird, sind viele Menschen mit Legasthenie in anderen Bereichen überdurchschnittlich begabt und erfolgreich.

Was ist Legasthenie?

Legasthenie ist eine neurologische Entwicklungsstörung, die hauptsächlich die Fähigkeit beeinträchtigt, geschriebene Sprache zu erkennen, zu entschlüsseln und korrekt wiederzugeben. Diese Störung wird nicht durch mangelnde Intelligenz oder unzureichende schulische Unterstützung verursacht, sondern durch eine Funktionsstörung im Bereich des Gehirns, der für die phonologische Verarbeitung zuständig ist. Phonologische Verarbeitung bezieht sich auf die Fähigkeit, Sprachlaute (Phoneme) zu erkennen und korrekt zu verknüpfen, was entscheidend für das Erlernen von Lesen und Schreiben ist.

Die Ursachen der Legasthenie sind komplex und noch nicht vollständig geklärt. Forscher vermuten, dass genetische Faktoren eine bedeutende Rolle spielen – Kinder mit einem oder mehreren Familienmitgliedern, die ebenfalls Legasthenie haben, haben ein höheres Risiko, selbst betroffen zu sein. Auch Unterschiede in der Hirnstruktur und -funktion, insbesondere in den Bereichen, die für das Sprachverständnis zuständig sind, werden als mögliche Ursachen betrachtet.

Wie äußert sich Legasthenie?

Die Symptome von Legasthenie können je nach Schweregrad und Art der Beeinträchtigung variieren. Häufige Anzeichen sind jedoch:

• Schwierigkeiten beim Lesen: Menschen mit Legasthenie haben oft Probleme, Wörter korrekt zu erkennen und flüssig zu lesen. Sie neigen dazu, Wörter zu überspringen, zu verdrehen oder in der falschen Reihenfolge zu lesen. Der Leseprozess ist häufig langsam und mühsam.
• Rechtschreibprobleme: Rechtschreibung stellt für Menschen mit Legasthenie eine große Herausforderung dar. Buchstaben werden oft vertauscht (z.B. "b" und "d"), ausgelassen oder in einer falschen Reihenfolge geschrieben (z.B. "elefant" statt "Elefant").
• Schwierigkeiten bei der Worterkennung: Besonders problematisch ist oft das Erkennen von Wörtern, die häufig vorkommen und nicht phonetisch (lautgetreu) gelesen werden können. Dies betrifft vor allem sogenannte „hochfrequente Wörter“ (wie „und“, „die“ oder „es“), die in vielen Texten vorkommen.
• Langsame Schreibgeschwindigkeit: Die Schreibgeschwindigkeit ist oft langsamer als bei anderen, was zu Frustration führen kann, besonders in Prüfungen oder bei schriftlichen Aufgaben.
• Gedächtnisprobleme: Betroffene haben häufig Schwierigkeiten, sich die Reihenfolge von Wörtern oder Zahlen zu merken, was das Erlernen von Vokabeln oder Fakten erschwert.
• Probleme beim Lernen von Fremdsprachen: In vielen Fällen haben Menschen mit Legasthenie auch Schwierigkeiten, eine Fremdsprache zu erlernen, da diese zusätzliche Anforderungen an die sprachlichen Fähigkeiten stellen.

Diagnostik: Wie wird Legasthenie festgestellt?

Die Diagnose von Legasthenie erfolgt durch speziell ausgebildete Fachleute, wie Psychologen oder spezialisierte Lerntherapeuten. Eine gründliche Diagnostik ist notwendig, um die Störung von anderen Ursachen für Lese- und Rechtschreibprobleme zu unterscheiden, wie z.B. schlechten Unterricht, mangelnde Sprachentwicklung oder Sehstörungen. Die Diagnostik umfasst mehrere Schritte:

1. Anamnese: Eine ausführliche Befragung der Eltern und Lehrer, um festzustellen, wann die ersten Anzeichen der Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten auftraten und wie sie sich im Laufe der Zeit entwickelten.
2. Tests zur phonologischen Bewusstheit: Dabei wird überprüft, inwieweit die betroffene Person in der Lage ist, Laute in Wörtern zu identifizieren und korrekt zu kombinieren.
3. Lese- und Rechtschreibtests: Standardisierte Tests helfen dabei, die Schwere der Lese- und Rechtschreibprobleme zu quantifizieren. Dabei wird auch geprüft, wie schnell und korrekt die Person lesen kann.
4. Ausschluss anderer Ursachen: Um sicherzustellen, dass die Lese- und Rechtschreibprobleme nicht durch andere Faktoren wie eine Seh- oder Hörstörung bedingt sind, werden auch diese Faktoren abgeklärt.
5. Intelligenztest: In der Regel wird auch ein Intelligenztest durchgeführt, um zu überprüfen, ob die Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben tatsächlich nicht durch eine allgemeine geistige Behinderung verursacht werden.

Die Diagnose ist wichtig, um Betroffenen gezielt zu helfen und eine individuelle Förderung zu ermöglichen.

Fördermöglichkeiten und Unterstützung

Menschen mit Legasthenie können durch verschiedene Maßnahmen unterstützt werden. Besonders wichtig ist eine frühzeitige Intervention, um das Selbstwertgefühl der Betroffenen zu stärken und ihre schulischen Leistungen zu verbessern. Zu den gängigen Fördermöglichkeiten gehören:

• Lerntherapie: Hierbei handelt es sich um speziell angepasste Therapieansätze, die gezielt auf die phonologische Bewusstheit und die Lese-Rechtschreib-Fähigkeiten abzielen. In der Lerntherapie lernen die Betroffenen, mit ihren Schwierigkeiten umzugehen und ihre Fähigkeiten Schritt für Schritt zu verbessern.
• Technische Hilfsmittel: Viele Menschen mit Legasthenie profitieren von digitalen Hilfsmitteln. So gibt es Software, die Texte vorlesen kann (z.B. Vorlese-Programme oder Text-to-Speech-Tools), oder Programme, die bei der Rechtschreibung und Grammatik unterstützen. Auch Spracherkennungssoftware, die gesprochene Worte in Text umwandelt, kann eine große Hilfe sein.
• Individuelle Lernstrategien: Besonders im schulischen Kontext ist es wichtig, dass Lehrer und Lernbegleiter individuelle Lernstrategien entwickeln, die den Bedürfnissen der betroffenen Person gerecht werden. Dazu gehört beispielsweise mehr Zeit für Prüfungen, ein ruhigerer Arbeitsplatz oder das Arbeiten mit multimedialen Materialien (z.B. Lernvideos oder Audioaufnahmen).
• Nachteilsausgleich in der Schule: In vielen Ländern gibt es rechtliche Regelungen, die es Menschen mit Legasthenie ermöglichen, bei Prüfungen oder Tests Nachteilsausgleich zu erhalten. Dazu gehört mehr Zeit zum Bearbeiten von Aufgaben oder die Verwendung von Hilfsmitteln wie einem Diktiergerät.
• Eltern- und Lehreraufklärung: Ein wichtiger Bestandteil der Unterstützung ist die Aufklärung der Eltern und Lehrer über die Besonderheiten von Legasthenie und darüber, wie sie betroffene Kinder optimal fördern können. Eine offene Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen Eltern und Schule sind entscheidend.

Umgang im Alltag

Legasthenie kann nicht nur im schulischen Bereich, sondern auch im Alltag eine Herausforderung darstellen. Betroffene müssen oft mehr Zeit und Energie in das Lesen und Schreiben investieren, was zu Frustration führen kann. Deshalb ist es wichtig, dass sie auch im Alltag Unterstützung erfahren:

• Geduld und Ermutigung: Es ist entscheidend, dass sich die betroffene Person nicht entmutigt fühlt. Geduld von Eltern, Lehrern und anderen Bezugspersonen ist besonders wichtig, um das Selbstbewusstsein und die Motivation zu stärken.
• Technologische Unterstützung nutzen: Neben der schulischen Unterstützung können auch technische Hilfsmittel im Alltag hilfreich sein. Viele Anwendungen und Apps bieten Hilfen bei der Rechtschreibung, beim Lernen von Vokabeln oder beim Lesen von Texten.
• Alternative Ausdrucksmöglichkeiten: Menschen mit Legasthenie können ihre Gedanken und Ideen auch auf andere Weise ausdrücken, z.B. durch mündliche Präsentationen oder kreative Projekte. Dies kann helfen, ihre Stärken in anderen Bereichen zu fördern.

Fazit

Legasthenie ist eine weit verbreitete und oft missverstandene Lernstörung, die jedoch nicht die Intelligenz oder das Potenzial der betroffenen Personen einschränkt. Mit der richtigen Unterstützung und individuellen Lernstrategien können Menschen mit Legasthenie ihre Herausforderungen meistern und in vielen Lebensbereichen erfolgreich sein. Eine frühzeitige Diagnose und gezielte Förderung sind dabei der Schlüssel, um das Potenzial der Betroffenen zu entfalten und ihre Lebensqualität zu verbessern.